2実習時間の密度が違う！ 大学のカリキュラムは、専門分野だけでなく教養分野も充実しているのが特徴です。4年間という時間のゆとりを活かして資格対策の講座を多数●大学 子ども心理学部（1年次春期）の場合 ＊1限90分●専門学校 保育科（1年次前期）の場合 ＊1限50分1専門学校だけではなく、大学・短期大学でも実践的な授業を実施 これまでは、大学は学問を修得し、専門学校は技術や知識を身に付けるところという認識が一般的でした。学びの特徴授業時間（1年間）学校数月火水木金月火水木金21245こころの理解英語音楽実技ⅠAこども学3脳科学論法学体育実技Aは実験・実習国語表現プレゼンテーションⅠコンピュータサイエンス教育心理学芸術と人間こころの形成情報処理基礎子どもの心理学（総論）1社会福祉音楽Ⅱ音楽Ⅱ養護原理Ⅱ3キリスト教概論表現指導法Ⅰ4図画工作Ⅰ環境指導法5情報機器小児保健Ⅰ乳児保育図画工作Ⅰ小児保健Ⅱ保育実習指導コンピュータサイエンス音楽Ⅱ音楽Ⅰ教育原理音楽Ⅱ児童福祉教育実習指導保育原理Ⅰ発達心理学Ⅰ体育専門学校●専門的な学問、学術の研究●幅広い知識と教養を身につける※実践的な科目にウエイトを置く学科が増加35週210日（単位制）国立：86校／公立：102校／私立：622校【合計】 810校●学術研究と実学の2方面からの授業●幅広い知識と教養を身につける※実践的な科目にウエイトを置く学科が増加35週210日（単位制）公立：15校／私立：285校【合計】 300校●職業に直結する専門技能の習得●実習中心の授業で即戦力を養う800時間以上（時間制）国立：8校／公立：179校／私立：2,506校【合計】2,693校 ※専門課程を置く学校数「学校数」は文部科学省「令和5年度学校基本調査」 保育・教育・福祉系の動向 子育て支援に関わることを意識した内容が充実 この分野で近年新設された大学は、教育系分野、心理系分野が多くを占めており、教育系や心理系資格取得を見越した学部の新設が目立ちます。また保育では子育て支援に関わる役割が注目されることで、より福祉技術や心理系のアプローチを目的とした内容を盛り込む学部・学科も目立ちます。しかし、最近では大学・短期大学でも実践的な科目を実施し、キャリア教育にも力をいれている傾向があります。大 学 専門学校は実学に力を入れているのはもちろんですが、より現場に近い目線で授業を行っており、施設実習など実際の現場で本格的な体験をする実習が豊富です。職業実践専門課程が設置されて9年が経過した専門学校ですが、その魅力を充分に活かした即戦力を輩出する教育機関としての、開講する大学も多くなっています。 一方、専門学校のカリキュラムはスペシャリスト養成が目的なので、カリキュラムの大部分がめざす分野の専─ 39 ─ 専門学校の役割も変化し、時代の職業ニーズに応じた学校づくりを行い、入学者の層は広がっています。短期大学社会的な役割がますます期待を集めています。 保育・福祉系の大学・短期大学と専門学校でも学習内容のボーダレス化が見られますが、重要なのはどんな技術や教養を身に付けたいのか、どんな職業人になりたいのかを考えて学校を選ぶことです。門科目で構成され、実習時間の割合が高くなっています。1〜4年制の修業年限が存在するのも専門学校ならではの特色です。〈大学・短大と専門学校〉最近の動向〈大学・短大と専門学校〉カリキュラムはこうちがう保育・教育・福祉系の
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