リハビリ系を中心に、さまざまな分野の学部・学科が新設されています。特に新型コロナ関連の医療現場で臨床検査技師や臨床工学技士が注目されたことがきっかけで、同分野はリハビリ系を中心に、さまざまな分野の学部・学科が新設されています。特に新型コロナ関コロナ禍が一時収束した今後も多くなると見込まれます。連の医療現場で臨床検査技師や臨床工学技士が注目されたことがきっかけで、同分野はコロナ禍が一時収束した今後も多くなると見込まれます。新設・改組等最新情報特集 ●29デジタルライフビジネス学科〔総合医療事務コース（昼2年・30名）〕・滋賀短期大学 2025年4月コースの改組予定【ねらい・特色】医療事務・医療秘書の基礎知識を習得し、チーム医療を支える医療系の事務職・総合職の育成をめざします。リハビリテーション学部〔リハビリテーション学科〈理学療法学専攻/作業療法学専攻〉〕・仙台青葉学院大学 2024年4月仙台青葉学院短期大学より移行鍼灸手技療法学科（設置構想中）・仙台赤門短期大学 2025年4月新設予定【ねらい・特色】あん摩マッサージ指圧師、はり師・きゅう師などの国家資格が取得でき、卒業後には治療院やスポーツ、美容、介護・福祉といった多くの分野で活躍できます。保健医療学部〔医学検査学科〕・国際医療福祉大学 2025年4月新設予定【ねらい・特色】最先端の検査技術とチーム医療・チームケアに貢献できる人間性を備えた臨床検査技師を養成します。細胞検査士等認定試験の受験資格の取得も視野に入れた魅力あるカリキュラムを構想中です。医学部〔保健医療学科(仮称)〈リハビリテーション学専攻〉〕・名古屋市立大学【公】 2025年4月看護学部より改組予定【ねらい・特色】リハビリテーション学専攻を新たに設けることで地域医療に貢献する人財を育成するとともに、看護学部を医師・理学療法士・作業療法士を目指す学生と同じ医学部に移行することにより、多職種連携教育を更に強化します。保健医療学部〔救急救命学科（仮称）〕・朝日大学 2025年4月新設予定・設置構想中【ねらい・特色】救急医療の現場経験を有する医師や救急救命士による指導のもと、大学病院での多職種連携によるチーム医療を実践的に学びます。健康情報学部〔健康情報学科〈医療工学専攻/理学療法学専攻〉〕※仮称・構想中・大阪電気通信大学 2025年4月新設予定【ねらい・特色】人々の健康維持増進をめざし、情報技術を基にした医療科学・工学・スポーツ科学の知識と技術の実学教育を通じて、学生の学習成果の向上および学習目標の達成ならびに技術の向上を支援し、広く社会および産業界で活躍できる専門的人材を育成することを目的としています。生命科学部〔医療技術学科（仮称・許可申請中）〕・岡山理科大学 2025年4月理学部、工学部各学科より改組予定【ねらい・特色】生命科学を基盤に、医学・理学・工学を幅広く学び、臨床検査技師、臨床工学技士の資格取得を目指します。工学部〔電子情報工学科〈臨床工学コース〉〕・広島工業大学 2025年4月学科・コース改組予定【ねらい・特色】機器操作を中心とした臨床支援と保守点検・管理を行う臨床工学技士の養成を行い、高い専門知識を備えた技術者を養成します。医療保健学部〔健康科学科〕※仮称・設置構想中・藍野大学 2025年4月開設予定幕張ヒューマンケア学部〔健康科学科〕・東都大学 2024年4月開設医療保健学部〔医療栄養学科〈臨床検査学専攻〉〕・東洋医療保健大学 2024年4月開設【ねらい・特色】臨床検査技術についてだけでなく、併せて医療栄養学科に開設した管理栄養学専攻の学びを活かし、栄養学も本格的に学ぶことができます。健康科学部〔医療検査学科〕・北里大学 2024年4月開設リハビリテーション学部〔リハビリテーション学科〕・愛知医療学院大学 2024年4月愛知医療学院短期大学が大学化【ねらい・特色】40年におよぶリハビリテーションのみに特化した教育の実績を継承し、より高度な知識と技術力、そして深い人間力を兼ね備えた理学療法士と作業療法士を養成することで、地域社会や医療・福祉へのさらなる貢献をめざします。健康医療科学部〔医療貢献学科〈理学療法学専攻〉〕・愛知淑徳大学 2024年4月開設【ねらい・特色】小児から成人・高齢者まですべての世代を対象としたチーム医療の一員として働くことのできる理学療法の専門能力と多職種連携能力を養成します。中でも小児理学療法分野の教育に力を入れ、小児期の医療にかかわる関連職種の役割を理解し、小児の理学療法にも精通した理学療法士を育成します。健康医療科学部〔医療貢献学科〈臨床検査学専攻〉〕・愛知淑徳大学 2024年4月開設【ねらい・特色】チーム医療の一員として働くことのできる臨床検査の専門能力と多職種連携を備え、高度先進医療や地域医療へのニーズに応える臨床検査技師を養成します。組織や臓器の再生、遺伝情報（ゲノム）の活用といった先制医療に用いられる検査技術を学び、今後ニーズの高まる在宅医療・予防医療・個別化医療に活かす力を身につけます。バイオサイエンス学部〔バイオデータサイエンス学科〕・長浜バイオ大学 2024年4月メディカルバイオサイエンス学科より名称変更【ねらい・特色】統計解析や人工知能などのデータサイエンス的手法を駆使し、飛躍的に発展する生命科学分野で得られる莫大なデータに基づいて生命現象を探求します。幅広い生命科学分野の知識と技術を総合的に学び、医薬品、医用機器、臨床分析、化学などの生命科学分野や製造、流通、情報通信などの幅広い分野で活躍する人材を育成します。リハビリテーション学部〔言語聴覚療法学科〕・びわこリハビリテーション専門職大学 2024年4月開設看護福祉リハビリテーション学部〔福祉リハビリテーション学科〈作業療法専攻〉〕・京都光華女子大学 2024年4月開設【ねらい・特色】人生のあらゆるライフステージにおける「こころ」と「からだ」のリハビリテーション専門職として、その人らしく生き生きとした生活を送れるよう支援する人材を養成します。高齢者の支援だけでなく、発達障害児とその家族の共育ちを目指し、それぞれの特性を生かした作業療法や、作業療法を通して家族を支援する力を身につけます。総合リハビリテーション学部〔言語聴覚学科〕・森ノ宮医療大学 2024年4月開設【ねらい・特色】「臨床」を重視したカリキュラム構成で、聴覚や言語発達、発声発語・嚥下障害などの分野で経験豊富な教員陣が指導します。また、理学療法学科・作業療法学科と連携した授業も展開し、“話す・聴く・食べる”のスペシャリストである言語聴覚士を養成します。健康科学部〔リハビリテーション学科〕・高知健康科学大学 2024年4月開学医療学部〔診療放射線学科〕・福岡国際医療福祉大学 2024年4月開設社会福祉学部〔スポーツ健康福祉学科〈救急救命コース／鍼灸健康コース〉〕・九州医療科学大学 2024年4月開設・改組医療技術分野（リハビリなど）医療技術分野（リハビリなど）
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