Special interview ★ Nobu Kawaiあり、（彼が）アトリエに行くようになってから絵を描くことやものづくりがとても好きになりました、とお話を聞き、その時、自分もあの子の表現の一部になれたのかな？と思いました。大事なのは、子どもが何を表現したかったかそこを理解し、寄りそうこと―アトリエにおいて、意識していることは？ 子どもたちは、アトリエにあるいろんなものからインスピレーションを受け、誰にも言われず自分たちで考え、表現します。その時大事なのは、その子は何を表現したくてその素材を選び、どう描き、作ったのか、という点です。 できた作品の見た目や完成度は関係なくて、その子はどういう思いからその表現に至ったのか。そこを理解し、寄りそうことが重要なんです。子どもの心が動いた瞬間をどれだけキャッチできるか、その心の想いから表現が生まれる過程へのアプローチをどれだけ丁寧にやれるか。そこを常に心がけています。あなたが今好きなことが、あとで保育に結びつきますあなたが今好きなこと、興味のあることを、いっぱい経験しておくといあなたが今好きなこと、興味のあることを、いっぱい経験しておくといあなたが今好きなこと、興味のあることを、いっぱい経験しておくといあなたが今好きなこと、興味のあることを、いっぱい経験しておくといあなたが今好きなこと、興味のあることを、いっぱい経験しておくといあなたが今好きなこと、興味のあることを、いっぱい経験しておくといあなたが今好きなこと、興味のあることを、いっぱい経験しておくといあなたが今好きなこと、興味のあることを、いっぱい経験しておくといあなたが今好きなこと、興味のあることを、いっぱい経験しておくといあなたが今好きなこと、興味のあることを、いっぱい経験しておくといあなたが今好きなこと、興味のあることを、いっぱい経験しておくといあなたが今好きなこと、興味のあることを、いっぱい経験しておくといあなたが今好きなこと、興味のあることを、いっぱい経験しておくといあなたが今好きなこと、興味のあることを、いっぱい経験しておくといあなたが今好きなこと、興味のあることを、いっぱい経験しておくといあなたが今好きなこと、興味のあることを、いっぱい経験しておくといあなたが今好きなこと、興味のあることを、いっぱい経験しておくといあなたが今好きなこと、興味のあることを、いっぱい経験しておくといあなたが今好きなこと、興味のあることを、いっぱい経験しておくといあなたが今好きなこと、興味のあることを、いっぱい経験しておくといあなたが今好きなこと、興味のあることを、いっぱい経験しておくといあなたが今好きなこと、興味のあることを、いっぱい経験しておくといあなたが今好きなこと、興味のあることを、いっぱい経験しておくといあなたが今好きなこと、興味のあることを、いっぱい経験しておくといあなたが今好きなこと、興味のあることを、いっぱい経験しておくといあなたが今好きなこと、興味のあることを、いっぱい経験しておくといあなたが今好きなこと、興味のあることを、いっぱい経験しておくといあなたが今好きなこと、興味のあることを、いっぱい経験しておくといあなたが今好きなこと、興味のあることを、いっぱい経験しておくといいと思います。例えば旅行が好きなら、旅先で見つけた風景や動物、いと思います。例えば旅行が好きなら、旅先で見つけた風景や動物、いと思います。例えば旅行が好きなら、旅先で見つけた風景や動物、いと思います。例えば旅行が好きなら、旅先で見つけた風景や動物、いと思います。例えば旅行が好きなら、旅先で見つけた風景や動物、いと思います。例えば旅行が好きなら、旅先で見つけた風景や動物、いと思います。例えば旅行が好きなら、旅先で見つけた風景や動物、いと思います。例えば旅行が好きなら、旅先で見つけた風景や動物、いと思います。例えば旅行が好きなら、旅先で見つけた風景や動物、いと思います。例えば旅行が好きなら、旅先で見つけた風景や動物、いと思います。例えば旅行が好きなら、旅先で見つけた風景や動物、いと思います。例えば旅行が好きなら、旅先で見つけた風景や動物、いと思います。例えば旅行が好きなら、旅先で見つけた風景や動物、いと思います。例えば旅行が好きなら、旅先で見つけた風景や動物、いと思います。例えば旅行が好きなら、旅先で見つけた風景や動物、植物、あるいは石でもなんでもいいですが、そのいろんなものが、保植物、あるいは石でもなんでもいいですが、そのいろんなものが、保植物、あるいは石でもなんでもいいですが、そのいろんなものが、保植物、あるいは石でもなんでもいいですが、そのいろんなものが、保植物、あるいは石でもなんでもいいですが、そのいろんなものが、保植物、あるいは石でもなんでもいいですが、そのいろんなものが、保植物、あるいは石でもなんでもいいですが、そのいろんなものが、保植物、あるいは石でもなんでもいいですが、そのいろんなものが、保植物、あるいは石でもなんでもいいですが、そのいろんなものが、保植物、あるいは石でもなんでもいいですが、そのいろんなものが、保植物、あるいは石でもなんでもいいですが、そのいろんなものが、保植物、あるいは石でもなんでもいいですが、そのいろんなものが、保植物、あるいは石でもなんでもいいですが、そのいろんなものが、保植物、あるいは石でもなんでもいいですが、そのいろんなものが、保植物、あるいは石でもなんでもいいですが、そのいろんなものが、保植物、あるいは石でもなんでもいいですが、そのいろんなものが、保植物、あるいは石でもなんでもいいですが、そのいろんなものが、保植物、あるいは石でもなんでもいいですが、そのいろんなものが、保植物、あるいは石でもなんでもいいですが、そのいろんなものが、保植物、あるいは石でもなんでもいいですが、そのいろんなものが、保植物、あるいは石でもなんでもいいですが、そのいろんなものが、保植物、あるいは石でもなんでもいいですが、そのいろんなものが、保植物、あるいは石でもなんでもいいですが、そのいろんなものが、保植物、あるいは石でもなんでもいいですが、そのいろんなものが、保植物、あるいは石でもなんでもいいですが、そのいろんなものが、保植物、あるいは石でもなんでもいいですが、そのいろんなものが、保植物、あるいは石でもなんでもいいですが、そのいろんなものが、保植物、あるいは石でもなんでもいいですが、そのいろんなものが、保植物、あるいは石でもなんでもいいですが、そのいろんなものが、保育士になった時「自分の好きなものをこの子に見せてあげたら喜んで育士になった時「自分の好きなものをこの子に見せてあげたら喜んで育士になった時「自分の好きなものをこの子に見せてあげたら喜んで育士になった時「自分の好きなものをこの子に見せてあげたら喜んで育士になった時「自分の好きなものをこの子に見せてあげたら喜んで育士になった時「自分の好きなものをこの子に見せてあげたら喜んで育士になった時「自分の好きなものをこの子に見せてあげたら喜んで育士になった時「自分の好きなものをこの子に見せてあげたら喜んで育士になった時「自分の好きなものをこの子に見せてあげたら喜んで育士になった時「自分の好きなものをこの子に見せてあげたら喜んで育士になった時「自分の好きなものをこの子に見せてあげたら喜んで育士になった時「自分の好きなものをこの子に見せてあげたら喜んで育士になった時「自分の好きなものをこの子に見せてあげたら喜んで育士になった時「自分の好きなものをこの子に見せてあげたら喜んで育士になった時「自分の好きなものをこの子に見せてあげたら喜んでくれるかも」とか「あの時見た景色をこの子に描いてあげよう」とか、くれるかも」とか「あの時見た景色をこの子に描いてあげよう」とか、くれるかも」とか「あの時見た景色をこの子に描いてあげよう」とか、くれるかも」とか「あの時見た景色をこの子に描いてあげよう」とか、くれるかも」とか「あの時見た景色をこの子に描いてあげよう」とか、くれるかも」とか「あの時見た景色をこの子に描いてあげよう」とか、くれるかも」とか「あの時見た景色をこの子に描いてあげよう」とか、くれるかも」とか「あの時見た景色をこの子に描いてあげよう」とか、くれるかも」とか「あの時見た景色をこの子に描いてあげよう」とか、くれるかも」とか「あの時見た景色をこの子に描いてあげよう」とか、くれるかも」とか「あの時見た景色をこの子に描いてあげよう」とか、くれるかも」とか「あの時見た景色をこの子に描いてあげよう」とか、くれるかも」とか「あの時見た景色をこの子に描いてあげよう」とか、くれるかも」とか「あの時見た景色をこの子に描いてあげよう」とか、くれるかも」とか「あの時見た景色をこの子に描いてあげよう」とか、きっとあとから仕事に結びついてきます。そしてそんな経験がたくさんきっとあとから仕事に結びついてきます。そしてそんな経験がたくさんきっとあとから仕事に結びついてきます。そしてそんな経験がたくさんきっとあとから仕事に結びついてきます。そしてそんな経験がたくさんきっとあとから仕事に結びついてきます。そしてそんな経験がたくさんきっとあとから仕事に結びついてきます。そしてそんな経験がたくさんきっとあとから仕事に結びついてきます。そしてそんな経験がたくさんきっとあとから仕事に結びついてきます。そしてそんな経験がたくさんきっとあとから仕事に結びついてきます。そしてそんな経験がたくさんきっとあとから仕事に結びついてきます。そしてそんな経験がたくさんきっとあとから仕事に結びついてきます。そしてそんな経験がたくさんきっとあとから仕事に結びついてきます。そしてそんな経験がたくさんきっとあとから仕事に結びついてきます。そしてそんな経験がたくさんきっとあとから仕事に結びついてきます。そしてそんな経験がたくさんきっとあとから仕事に結びついてきます。そしてそんな経験がたくさんきっとあとから仕事に結びついてきます。そしてそんな経験がたくさんきっとあとから仕事に結びついてきます。そしてそんな経験がたくさんきっとあとから仕事に結びついてきます。そしてそんな経験がたくさんきっとあとから仕事に結びついてきます。そしてそんな経験がたくさんきっとあとから仕事に結びついてきます。そしてそんな経験がたくさんきっとあとから仕事に結びついてきます。そしてそんな経験がたくさんきっとあとから仕事に結びついてきます。そしてそんな経験がたくさんきっとあとから仕事に結びついてきます。そしてそんな経験がたくさんきっとあとから仕事に結びついてきます。そしてそんな経験がたくさんきっとあとから仕事に結びついてきます。そしてそんな経験がたくさんきっとあとから仕事に結びついてきます。そしてそんな経験がたくさんきっとあとから仕事に結びついてきます。そしてそんな経験がたくさんきっとあとから仕事に結びついてきます。そしてそんな経験がたくさんきっとあとから仕事に結びついてきます。そしてそんな経験がたくさんあれば、生きること自体も豊かになると思います。あれば、生きること自体も豊かになると思います。あれば、生きること自体も豊かになると思います。あれば、生きること自体も豊かになると思います。あれば、生きること自体も豊かになると思います。あれば、生きること自体も豊かになると思います。あれば、生きること自体も豊かになると思います。あれば、生きること自体も豊かになると思います。あれば、生きること自体も豊かになると思います。あれば、生きること自体も豊かになると思います。あれば、生きること自体も豊かになると思います。―保育の道に進んだきっかけは？ 高校の頃から美術の分野に憧れていたのですが、子どもとふれあうことも好きだったので、悩んだ末に芸術も保育も学べる京都芸術大学に進学しました。その後、就職活動時に美術か保育かまた悩みましたが、大学の説明会で知ったしぜんの国保育園が、園内に「アトリエ」という場所を作って、そこで子どもたちが積極的に表現活動をできるよう取り組んでいると知り、働いてみたくなって採用試験を受けました。 保育士となってからは、美術の知識と経験を保育の仕事に活かしていましたが、今のこども園を新設するとなった際、園の理事長から「新しいこども園でもアトリエを作りますがやってみませんか？」と声をかけていただいて、ここの担当となりました。あの子の表現の一部になれたのかな？―これまでのお仕事の中で、印象深かったことは？ 以前、絵があまり得意じゃなかった子がいて、ある日私がアトリエで絵を描いていると、ほかの子たちにまじってその子も「ぼくもやってみたい」と来て、それからよく一緒に怪獣を絵に描いたり、粘土で作ったりをするようになりました。そのうちに彼はめきめきと絵が上達して、それが他の子にも伝わって、みんなから憧れられるようになりました。 彼の卒園後にお母さんとお会いする機会が保育士をめざす高校生へのメッセージ
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