285件の検索結果がでました。
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大学
エドガワダイガク
[千葉県]流山市駒木474
人文科学系統 教育・福祉系統 社会科学系統 工学系統 体育系統 芸術系統 農学系統誰もが過ごしやすいキャンパス
お知らせ
- 江戸川大学は一つのキャンパスにすべての学生が通います。2学部6学科で1学年の定員は550名です。キャンパスの敷地面積は東京ドームの約1,1個分で広々としています。創立30周年の2020年、「誰もが過ごしやすいキャンパス」をコンセプトにキャンパス屋外空間の全面リニューアルが完成しました。
創立以来、情報教育と国際教育に力を注ぎつつ、高い専門性で対応できる能力や豊かな人間性で、社会に貢献できる人材の育成を目指しています。
学生に一人一台、最新型のノートパソコンを4年間無償貸与し、独自の情報カリキュラムで情報教育を展開。また、ステップアップできるよう細かく設定した英語科目と様々な海外研修を連携・構築したプログラムで国際教育を展開しています。
社会学部(人間心理学科、現代社会学科、経営社会学科)とメディアコミュニケーション学部(マス・コミュニケーション学科、情報文化学科、こどもコミュニケーション学科)では、1年次から少人数ゼミナール方式教育を採用し、専門知識の獲得だけでなく、社会への適応能力を高めます。実業界出身の教員が多く、経験をいかした実践的な授業が多いのも特徴です。
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- 江戸川大学は一つのキャンパスにすべての学生が通います。2学部6学科で1学年の定員は550名です。キャンパスの敷地面積は東京ドームの約1,1個分で広々としています。創立30周年の2020年、「誰もが過ごしやすいキャンパス」をコンセプトにキャンパス屋外空間の全面リニューアルが完成しました。
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大学
ソノダガクエンダイガク
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大学
ウラワダイガク
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大学
オオサカソウゴウホイクダイガク
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大学
キョウエイダイガク
[埼玉県]春日部市内牧4158
教育・福祉系統 社会科学系統 体育系統豊富な現場体験ができます。2年生からは週に1度の先生の日
お知らせ
- 令和5年度 公立小学校教員採用試験結果です。
今年も全国平均値43.7%を大きく上回る正規採用の合格率となりました。
【正規採用合格率・現役】 69.4% 59名
※85名受験/59名合格
【埼玉県】 26名
【さいたま市】 11名 ※特別支援学校2名含む
【東京都】 9名
【茨城県】 4名
【神奈川県】 1名
【千葉県・千葉市】 6名
【新潟県】 1名
【島根県】 1名
【鳥取県】 1名
計60名
※1名が2自治体に合格しています
計59名
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- 令和5年度 公立小学校教員採用試験結果です。
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大学
ウエクサガクエンダイガク
[千葉県]千葉市若葉区小倉町1639番3
教育・福祉系統 医学・看護・医療系統小学校・特別支援・幼稚園教諭、保育士、理学療法士、作業療法士、
2025年4月より看護士・保健士を育てます。お知らせ
- インクルーシブを学び、インクルーシブを実践する学園
①インクルーシブとは、すべての人を区別なく包み込むこと。
②困難性のある方々の支援やインクルーシブ教育について学びます。
③教育や保育、医療の基本にインクルーシブの概念を置き、豊かな感性に裏付けされたやさしさと思いやりの気持ちをもち、共生社会の実現に寄与できるような人材を養成します。
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- インクルーシブを学び、インクルーシブを実践する学園
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大学
シュクトクダイガク
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大学
トウキョウセイトクダイガク
[東京都]北区十条台1-7-13
人文科学系統 教育・福祉系統 社会科学系統 家政系統 体育系統緑が多く専門的な施設が充実したキャンパス。
お知らせ
- より深く認め合い理解し合うためには、コミュニケーションする力が不可欠です。豊かな語学力と、自国の文化に対する誇りや、あらゆる立場の人たちを気遣う思いやり、敬うことのできる心理学的な素養を養います。
本学はヒューマニティを追求する中で「共生とコミュニケーション」を教育理念に、ふれあいに満ちた環境で多角的に学び、学外研修や異文化交流のための留学などを積極的にとり入れています。
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キャンパス
- より深く認め合い理解し合うためには、コミュニケーションする力が不可欠です。豊かな語学力と、自国の文化に対する誇りや、あらゆる立場の人たちを気遣う思いやり、敬うことのできる心理学的な素養を養います。
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大学
チュウブダイガク
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大学
オオタニダイガク
[京都府]北区小山上総町
人文科学系統 教育・福祉系統 社会科学系統Be Real 寄りそう知性
”現実”に向きあい、”真実”を探究する。
大谷大学は、4学部9学科24コースの学びを展開する大学です。お知らせ
- 人間とは何か。人とはどう生きるべきか。
大谷大学は120年以上、問い続けています。
歴史や文学、哲学や宗教を学ぶことを通して、人間のあり方を探究する[文学部]。社会の出来事、人々の声をこころの中に置いて、さまざまな社会的課題の前に苦しむ人のそばに立とうとする[社会学部]。子どもたちのこころに寄りそい、ともに成長していこうとする教育者・保育者を育成する[教育学部]。多様な文化の豊かさを人生の豊かさにつなげる方法を探究する[国際学部]。
人が「生きる」こと。その「現実」に向きあい、「真実」を探究する。
あなたのリアルに向かう学びが、ここにあります。
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- 人間とは何か。人とはどう生きるべきか。