関東の大学を探す（3ページ目）｜さんぽう進学ネット|大学・短期大学・専門学校の進路情報一覧

大学

植草学園大学

ウエクサガクエンダイガク

[千葉県]千葉市若葉区小倉町1639番3

教育・福祉系統医学・看護・医療系統

小学校・特別支援学校・幼稚園教諭、保育士、理学療法士、作業療法士、
2025年4月より看護士・保健士を養成します。

お知らせ

インクルーシブを学び、インクルーシブを実践する学園
①インクルーシブとは、すべての人を区別なく包み込むこと。
②困難性のある方々の支援やインクルーシブ教育について学びます。
③教育や保育、医療の基本にインクルーシブの概念を置き、豊かな感性に裏付けされたやさしさと思いやりの気持ちをもち、共生社会の実現に寄与できるような人材を養成します。

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大学

淑徳大学

シュクトクダイガク

[千葉県]千葉市中央区大巌寺町200

人文科学系統教育・福祉系統社会科学系統医学・看護・医療系統家政系統体育系統

共に歩む　これまでも　これからも

お知らせ

淑徳大学（千葉県千葉市、東京都板橋区、埼玉県入間郡／学長山口光治）は、2023年4月に地域創生学部地域創生学科、人文学部人間科学科を新設し、現在の総合福祉学部、コミュニティ政策学部、看護栄養学部、経営学部、教育学部、人文学部と合わせて7学部13学科を擁する大学へと発展しました。経営学部は、東京キャンパスに移転し、よりビジネスとの連携を重視した教育へと改革を行っていきます。

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大学

東京情報大学

トウキョウジョウホウダイガク

[千葉県]千葉市若葉区御成台4-1

理学系統工学系統医学・看護・医療系統体育系統芸術系統教育・福祉系統社会科学系統農学系統人文科学系統

自然と最新の設備が融合したキャンパス

お知らせ

東京情報大学は、開学より情報学に対する幅広い知識と、豊かな人間性を備えた優れた人材を育成し、社会の要請や地域の大学に対する要望に応えることを使命としています。
テクノロジーの進展に一層激しく変化することが予想される情報化社会ではありますが、個々の教員の研究力による「情報学」を活かした実社会の構築に貢献するとともに、教育力により未来を築く人物を育んでいきたいと考えております。
また、2017年4月に看護学部看護学科の開設をしており、効率化を重んずる社会から人にやさしい社会の実現にも力を尽くしてまいりたいと考えております。

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大学

東京成徳大学

トウキョウセイトクダイガク

[東京都]北区十条台1-7-13

人文科学系統教育・福祉系統社会科学系統家政系統体育系統

緑が多く専門的な施設が充実したキャンパス。

お知らせ

より深く認め合い理解し合うためには、コミュニケーションする力が不可欠です。豊かな語学力と、自国の文化に対する誇りや、あらゆる立場の人たちを気遣う思いやり、敬うことのできる心理学的な素養を養います。
本学はヒューマニティを追求する中で「共生とコミュニケーション」を教育理念に、ふれあいに満ちた環境で多角的に学び、学外研修や異文化交流のための留学などを積極的にとり入れています。

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神奈川工科大学

カナガワコウカダイガク

[神奈川県]厚木市下荻野１０３０

工学系統医学・看護・医療系統家政系統芸術系統教育・福祉系統理学系統農学系統

時代の変化に対応し、2024年度、3学部体制でスタート

お知らせ

私達には見えている世界がある。
本学は、“学生を就職させること”ではなく、 “学生が、この就職で本当に幸せになれるのか？”と、もう一歩深く考え、「内定先満足度」、「第１・２志望企業への内定率」という数字も追求。結果、「内定先満足度」は98.3％、「第1・2志望企業への内定率」は91.8％となりました。就職のゴールを“入社”ではなく、入社後の“活躍”、“やりがい”にした就職支援。KAITの基本方針「すべては学生のために」を具現化しています。

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大学

湘南工科大学

ショウナンコウカダイガク

[神奈川県]藤沢市辻堂西海岸１－１－２５

工学系統教育・福祉系統社会科学系統農学系統芸術系統

海の近くの明るい開放的なキャンパス

お知らせ

湘南工科大学は2023年4月、従来の工学部に加え「情報学部」を新たに設置し、2学部5学科体制での学びをスタートしました。
AI・データサイエンス、プログラミングから機械、電気、デザイン、スポーツ工学まで幅広い分野で、社会の課題解決に挑む、創造的な技術力と実践力を備えた技術者を育成します。

【自ら考え、学ぶ力を伸ばす教育環境】
湘南工科大学では、学生の「主体的に学ぶ力」を育てるために、多くの授業でアクティブラーニングを実施しています。教員が一方的に知識を伝達するのではなく、学生が主体的に授業に参加し、実践を繰り返すことで理解を深めながら成長していく、双方向型の学修スタイルが特徴です。
また「いま、注目されている先端技術分野」をテーマに、所属学部・学科の専門科目にプラスして、他学部・学科の関連科目も横断的に広く、深く、学べる「横断型先端分野学修プログラム」も設置されています。専門分野に対して強い興味関心と学ぶ意欲がある学生のみが履修できる特別なプログラムです。

【キャリアデザインプログラム】
本学の特徴の1つである「キャリアデザインプログラム」。4年間で社会人としての基礎力を培います。
1・2年次の必修科目「共通基盤ワークショップ」は、社会の一員として役割を果たすために必要となる基礎的な能力を育てる教育プログラム。2年次には企業と連携したプロジェクト授業も行います。3年次の必修科目「キャリア形成」「進路研究」では、“自分を知る・社会を知る”ことから卒業後の進路を考えるとともに、就職活動に必要なスキルについて学びます。さらに、授業科目として用意されるインターンシップを通して職種・業種理解を一層深めていきます。ほかにも、就職模擬テストの実施や、面接対策講座、グループディスカッション対策など、より具体的な指導を行います。また、毎年多くの企業が参加する本学主催の「企業説明会」は、参加企業への内定率も高く、貴重な面談の機会となっています。

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アール医療専門職大学

アールイリョウセンモンショクダイガク

[茨城県]土浦市湖北2-10-35

医学・看護・医療系統

リハビリテーションの未来を拓く

お知らせ

【アール医療専門職大学4つのPoint】
Point1.伝統校ならではの信頼と実績
本学が2022年4月開学の新設大学にも関わらず信頼されている理由は、前身校であるアール医療福祉専門学校から長年積み重ねてきた臨床実習、実技系授業などの構築された教育システムがあるからです。豊富な臨床施設や実習時間、就職先の充実さは活かされ、さらに専門職大学としての強みが付与されることで養成校としてさらなる発展が期待されています。

Point2.高齢者予防リハビリテーションの重要性
現代の日本社会では、年々少子高齢化が進み、医療費や介護費が増加傾向にあります。この状況を背景に、いかに健康なうちから予防を行い健康寿命（自立して元気でいられる期間）を延伸させる取り組みを支援する人材が求められています。人は歳を取り徐々に筋力・体力が低下すると、外出する機会が減り、病気にはならなくても手助けや介助が必要になっていきます。
このように心と身体の働きが弱くなってきた状態をフレイルと呼び、そのまま進行してしまうと要介護状態になってしまう可能性があります。しかし、このような高齢者の予防に関する科目や実習などの教育システムを導入しているリハビリテーション養成校は少ないのが現状です。
本学では、高齢者の方が健康でいつまでも社会に参加できるように、健康問題を評価・指導できる理学療法士・作業療法士の養成を目指しています。

Point3.発達障害リハビリテーションの重要性
現代の教育を取り巻く現状の中で、児童数や学校数は年々減少傾向である一方、発達障害などの特別な教育支援を必要とする児童の人数は年々増加傾向にあります。さらに、発達障害に対する正しい知識と個々の障害に応じて支援できるような教育ができる教員等
が不足しており、それらを指導・助言できる専門家の存在が必要であると文部科学省も提言しています。このように障害のある児童が、その能力や可能性を最大限に伸ばし、自立して社会に参加することができるように、障害のある児童への教育の充実を図ることのできる人材が必要となっています。そのため近年では、未就学児を対象とした児童発達支援事業所や、小学校から高校生までを対象とした放課後等デイサービスの需要が増加しています。
本学では、こうした子どもたちが将来自立して社会に参加できる力を取得できるように、学校教育への運営や内容の知識を兼ね備え、身体・精神機能面を適切に評価・分析、指導できる理学療法士・作業療法士の養成を目指しています。

Point4.きめ細かな学生支援
これまでの前身校から培った学生支援体制から、さらに専門職大学ならではの強みでもある少人数クラス制を活かすことで、教職員が学生一人ひとりと向き合って指導や支援ができる環境が整っています。教職員と学生同士の交流を深めながら、普段の学習だけでな
国家試験対策や就職指導など、きめ細かな指導でしっかりサポートします。

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埼玉工業大学

サイタマコウギョウダイガク

[埼玉県]深谷市普済寺1690

人文科学系統社会科学系統理学系統工学系統芸術系統教育・福祉系統農学系統

自分が変わる物語が始まる

お知らせ

埼玉工業大学の公式チャンネルで動画更新中！

学科ごとに専攻内容を分かりやすくアニメーションで解説したり、
入学までの経緯や受験のことなどを新入生に聞いてみたり、
在学生には「埼工大を選んだ理由」「大学生活のこと」「埼工大の良いところ」をインタビューしたり、
そのほか、キャンパスランチの様子や志望企業から内定を取得した学生へのインタビュー、
5学科の研究室紹介、学生団体の活動紹介(部活、サークル、学生プロジェクト)など、
内容盛りだくさんとなっています。
動画を通して、いつでもどこでも埼工大を体験できますので、ぜひご視聴ください。

詳細はこちら↓
https://www.youtube.com/channel/UCPQble6ivZFi6OFJryXTNdw

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大学

東京電機大学

トウキョウデンキダイガク

[東京都]足立区千住旭町5番

理学系統工学系統教育・福祉系統農学系統

Design the Future!　ココロをかたちにする技術。

お知らせ

「電大YouTubeキャンパス」動画更新中！！
受験生・高校生の皆様に東京電機大学のことを知っていただくために、
YouTubeチャンネルを開設しました。
皆様の大学選びに役立つような情報を発信していきます！
■電大YouTubeキャンパス
https://www.youtube.com/channel/UCKnPsmCuIyXioKofQa217JQ
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東京電機大学は、理工系大学として「実学尊重」「技術は人なり」「学生主役」の理念を核に、
技術で社会に貢献する人材を育成。東京千住キャンパスと埼玉鳩山キャンパスの２キャンパスに、
5学部20学科・学系を設置しています。
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大学

足利大学

アシカガダイガク

[栃木県]足利市大前町２６８－１

工学系統医学・看護・医療系統教育・福祉系統社会科学系統農学系統芸術系統

心あるエンジニアを育て、心ある社会を築いていく。

お知らせ

　本学における建学の精神は、聖徳太子が制定した「17条の憲法」の第1条にある「和を以って貴しと為す（以和為貴）」を根底に置いています。この「和」の精神を基に、崇高な人格と人間力豊かな人材を育成することであります。
　工学教育においては、「人と人」との和はもとより、「工学と自然環境」「工学と社会環境」の調和を目標に、工学に関する学術の研究と教育を行い、以って、人類の平和と国際社会の発展に貢献し得る専門職業人を育成することであり、看護学教育においては、「和」の精神を基として、高い倫理観を根底に置いた人間関係の調和、あらゆる看護対象に対応し得る科学的実践能力、地域医療への貢献、自らのキャリアデザインによる自己研鑽ができる専門職業人を育成することであります。

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